THE TECHNICAL IMAGE/L'IMAGE TECHNIQUE

The University of Chicago Press is due to publish in the spring an English translation of the German book from 2008, "Das technische Bild". Unsurprisingly, it will be entitled "The Technical Image". Subtitled "A History of Styles in Scientific Imagery", it is edited by Horst Bredekamp, Vera Dunkel and Birgit Schneider. It is a series of studies on the interaction art/scientific images, and the important impact of images on the progress of science. It promises to be an interesting read. Here is the link to reviews:

the technical image

Browsing the net for the authors, I've found a fascinating story of a forgery of a Galileo book in which Horst Bredekamp was asked to give his opinion. As it happens, he thought the forged book was genuine, but to be honest, the forger (an Italian) was really an expert in his field, and the story of how, as the head of an italian library, he ransacked very rare books is chilling!

Here is the link to the New Yorker story of this forgery :

Galileo forgery

Les presses de l'Université de Chicago doivent publier au printemps la traduction anglaise du livre allemand de 2008,  "Das technische Bild". Le titre sera, ce qui n'est guère surprenant,  "The Technical Image". Le sous-titre est "Une Histoire des styles dans l'imagerie scientifique" et c'est un ouvrage collectif dont les éditeurs sont Horst BredekampVera Dunkel et Birgit Schneider. Il s'agit d'une série d'études sur l'interaction entre l'art et les images scientifiques, et l'impact important de ces images sur le progrès des sciences. Cela semble une lecture intéressante. Voici le lien vers les critiques : 

image technique

En cherchant à en savoir plus sur les auteurs sur Internet, je suis tombée sur une histoire fascinante d'un faux livre de Galilée, sur lequel Horst Bredekamp avait été invité à donner son opinion. Le fait est qu'il crut en l'authenticité du faux, mais pour être sincère, le faussaire (un Italien) était un expert dans son domaine, et la façon dont il a pillé les livres rares de la bibliothèque dont il était responsable en Italie vous fait froid dans le dos!

Voici le lien vers l'article du New Yorker qui détaille l'affaire : 

faux livre de Galilée


BIRDSONGS AND SONOGRAMS/CHANTS D'OISEAUX ET SONOGRAMMES

Last week, I took part in a day's seminar on songbirds in the Cité de la Musique in Paris. It was organised by Martine Clouzot, a medievalist from the University of Burgundy - who has already supervised two other days on songbirds, during which she brings together bird specialists, ornithologists and historians. I did a little piece on eighteenth-century books dedicated to bird lovers. The two guest-scientists, Michel Kreutzer and Manfred Gahr gave fascinating papers on the way songbirds develop and enrich their songs - how much is innate, and how much is acquired. On the question of illustrations, I was particularly interested in the sonograms that represent birdsongs. Below is a sonogram of a bluetit :

La semaine dernière, j'ai participé à une journée d'études sur les oiseaux chanteurs à la Cité de la Musique à Paris. C'était organisé par Martine Clouzot, médiéviste à l'Université de Bourgogne - qui a déjà organisé deux autres journées sur les oiseaux chanteurs, et qui réunit des ornithologues, des scientifiques et des historiens. J'ai parlé de quelques ouvrages destinés aux amateurs d'oiseaux au dix-huitième siècle. Les deux scientifiques invités, Michel Kreutzer et Manfred Gahr ont fait des interventions remarquables sur la façon dont les oiseaux développent et enrichissent leurs répertoires - qu'est-ce qui est inné, qu'est-ce qui est acquis. A propos des illustrations, j'ai été particulièrement intéressée par les sonogrammes qui représentent les chants d'oiseaux. Ci-dessous, le sonogramme d'un chant de mésange bleue: 



This example comes from the University of Sheffield here  https://www.shef.ac.uk/molecol/projects/bluetit. You can find more examples on the web, but make sure you associate birds to your query, otherwise you'll find sonograms of unborn babies - not a problem in French though, as we use "échographie" for babies.

Cet exemple vient de l'Université de Sheffield, ici : https://www.shef.ac.uk/molecol/projects/bluetit. On trouve d'autres images sur Internet, mais en anglais le mot sonogramme correspond aussi à échographie et il vaut mieux donc associer le mot "oiseau" dans sa recherche pour ne pas tomber sur des images de foetus!

Here is another example, from a site dedicated to birdwatching and recognition, in this case for the chaffinch:
chants d'oiseaux

Voici un second exemple tiré d'un site dédié aux ornithologues amateurs, et qui cette fois concerne le pinson
chants d'oiseaux

Sonograms, if I understand the subject well, reproduce on paper the frequency and intensity of  sounds, a bit like an ECG for the heart beats. They were developed by engineers at Bell, and have been in use since WWII. They seem to provide a very useful tool for ornithologists to identify bird songs, since the songs are specific. Now, you get complex software programs to develop them, but originally, they were made much more simply. The sonograms answered the very complex question people asked themselves in the eighteenth century, and probably before: how could we represent bird songs? does it make sense to try and use musical notations? The answer lies in these images : a representation of sound over time developing horizontally. An impression of noise on paper....

Si je comprends bien le sujet, les sonogrammes reproduisent sur le papier la fréquence et l'intensité des sons, un peu comme un électrocardiogramme représente les battements de coeur. Ils ont été inventés par les ingénieurs de la firme Bell, et sont utilisés depuis la seconde guerre mondiale. Ils semblent être un outil d'identification des oiseaux très utile pour les ornithologues, car les chants sont spécifiques des espèces. Aujourd'hui, on a des logiciels fort complexes pour élaborer des sonogrammes, mais à l'origine, ils étaient assez simples. Ils ont répondu à la question très complexe que se posaient les auteurs du dix-huitième siècle, et probablement avant, à savoir : comment représenter les chants d'oiseaux? est-ce justifié d'utiliser notre notation musicale? La réponse est dans ces images: une représentation du son se déroulant dans le temps selon un tracé horizontal. L'impression des sons sur la feuille de papier...

A HISTORY OF FLOWERS/UNE HISTOIRE DES FLEURS

Valérie Chansigaud continues to collaborate with publishers Delachaux et Niestlé. Her latest opus deals with the relations between mankind and flowers. As usual, the illustrations are impressive, and rare! There are 280 illustrations, most of them are here reproduced for the first time since they were originally published. Of course, they are more than illustrations of the text, they are part of the design and the aims of the book.



Valérie Chansigaud poursuit sa collaboration avec Delachaux et Niestlé. Son dernier ouvrage concerne les relations de l'humanité avec les fleurs. Comme à l'habitude, l'iconographie est magistrale et rare! Il y a 280 illustrations, la plupart reproduites pour la première fois depuis les éditions originales. Bien évidemment, ce sont plus que des illustrations du texte, elles font partie de la conception et des objectifs mêmes du livre.

KJELL BLOCH SANDVED AND THE BUTTERFLY ALPHABET/KJELL BLOCH SANDVED ET L'ALPHABET DES PAPILLONS

A short post today on Norwegian nature photographer Kjell Bloch Sandved, born in 1922, because his butterfly alphabet is a lovely sunbeam in an otherwise grey foggy day. His site, on which you can order messages made up of the photos of letters, numbers or symbols taken from the wild, is here:

http://www.butterflyalphabet.com/main/index.php

And here is a picture of Sandved's butterfly wings, featuring A B C :


The letters are quite psychedelic in style, and their colours especially striking. I love the idea of a child learning her letters from the beautiful poster he has produced!

Yet, there is nothing extraordinary in finding letters in the natural world - the Magazine published by the French paper Le Monde regularly features photos from readers who spotted the letter 'M' in all kinds of environment. It's not that there are letters on butterfly wings, it's simply that letters are taken from very simple shapes that are found in the environment everywhere. What's an 'A' after all but simply three lines intersecting at a certain angle? More interesting is the capacity of our brain to recognise letters even when they are very deformed, like the 'A' above...I am not sure I would see an 'A' if there was not a 'B' and a 'C' next to it, and if I hadn't been told to see one. As usual, context matters!

In any case, a very poetical take on the world around us. Congratulations!


Un court article aujourd'hui sur le photographe animalier norvégien Kjell Bloch Sandved, né en 1922, parce que son alphabet des papillons est un beau rayon de soleil dans une journée plutôt brumeuse. Son site, sur lequel on peut commander des messages composés de lettres, chiffres et symboles trouvés dans la nature, est ici: 

http://www.butterflyalphabet.com/main/index.php


Et ci-dessus, voici ses photos d'ailes de papillons représentant A, B et C.

Les lettres sont plutôt de style psychédélique, et les couleurs particulièrement magnifiques. L'idée que les enfants puissent apprendre leur alphabet en regardant la très belle affiche produite par Kjell Sandved me plaît beaucoup!

Et pourtant il n'y a rien d'extraordinaire à trouver des lettres dans notre environnement naturel - le Magazine publié par le quotidien Le Monde présente régulièrement des photos de lecteurs qui ont repéré des' M' dans des endroits bizarres. Car ce n'est pas qu'il y a des lettres sur les ailes de papillons, c'est simplement que les lettres sont inspirées de formes très simples qui se trouvent un peu partout autour de nous. Qu'est-ce qu'un 'A' après tout, sinon l'arrangement de trois lignes disposées d'une certaine façon? Ce qui est plus intéressant, c'est la capacité de notre cerveau à voir des lettres même quand elles sont très déformées, comme le 'A' ci-dessus...Je ne suis pas sûre que je verrais un 'A', s'il n'y avait pas le 'B' et le 'C' à côté, et si on ne m'avait pas laissé entendre que c'était un 'A'. Comme toujours, le contexte est crucial!

En tous les cas, une vision très poétique sur le monde qui nous entoure. Bravo!

FRACTALS/FIGURES FRACTALES

We have all come across the word "fractal". It was invented in 1974 by the Franco-American mathematician Benoît Mandelbrot (1924-2010) who drew attention to the repetitive patterns in some natural objects (coastlines, snowflakes...). A fractal has several characteristic features: it is made up of patterns that appear similar at different scales, it is not reducible to Euclidian geometrical rules, but on the contrary linked to chaos theory (like turbulence, butterfly effect, etc...), though it is built by the repetitions of simple motifs. You can see beautiful pictures and find easy-to-follow explanations at the Fractal foundation site:

fractal.org

Nous avons tous rencontré le terme "fractal". Ce nom a été inventé par le mathématicien franco-américain Benoît Mandelbrot (1924-2010), qui voulait attirer l'attention sur les motifs répétitifs de certains objets naturels (littoraux, flocons de neige...). Un fractal a plusieurs caractéristiques distinctives: il est constitué de motifs qui sont similaires à différentes échelles, on ne peut le réduire aux règles de la géométrie euclidienne, car il est au contraire lié à la théorie du chaos (comme les turbulences ou l'effet papillon...), encore qu'on puisse le générer en répétant des motifs simples. On a accès à de belles images et des explications simples sur le site de la fondation sur les fractals

fractal.org

Here is an example of a surface fractal figure. It is called Sierpinski's triangle, from Waclaw Sierpinski, a Polish mathematician (1882-1869). To obtain such a figure, you take a triangle and duplicate it, while removing the central triangle (or coloring it differently) each time. So here are the different stages of construction (from Wikipedia).

Voici un exemple d'une figure fractale plane. On l'appelle le triangle de Sierpinski, du nom du mathématicien polonais Waclaw Sierpinski (1882-1969). Pour obtenir cette figure, il faut commencer par un triangle, puis le dupliquer en plus petit, en enlevant le triangle du milieu (ou en lui donnant une autre couleur) à chaque fois. Voici ci-dessous les étapes de la construction ((sur Wikipedia).










Now, you can obtain these figures via mathematical algorithms. Here is a page with many different fractals that have been generated via computer programmes:

http://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_de_fractales_par_dimension_de_Hausdorff

Mais on obtient généralement ces figures par le biais d'algorithmes. Voici une page qui inventorie différents fractals obtenus par des programmes informatiques:

http://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_de_fractales_par_dimension_de_Hausdorff

You'll notice in the list some natural objects such as cauliflower, brocoli, human brain, lung, coastline, snow flakes...

Here is a natural example, a fern made up of leaves that in turn look like miniature ferns, each part of the leaves being like a fern, etc...Also from a Wikipedia article here. This one is the creation of a mathematician called Barnsley, but really resembles real fern!


Vous remarquerez que ce site donne aussi des objets naturels, chou-fleur, brocoli, cerveau, poumon, littoral, flocons de neige...

Voici un exemple tiré de la nature, une fougère dont les feuilles à leur tour semblent des fougères miniatures, et dont chaque partie de feuilles semble aussi une fougère encore plus petite, etc. Elle provient aussi d'un article sur Wikipedia ici. Cette image a été créée par un mathématicien qui s'appelle Barnsley, mais elle ressemble bien à une fougère dans la nature!



This interesting page (click on the link below) provides information on how to generate ferns and modify them through mathematics - plus a very funny little stanza by Jonathan Swift related to fractals!



En cliquant sur le lien ci-dessus, vous trouverez plus d'informations sur la façon de générer mathématiquement différents types de fougères - et en prime un petit quatrain amusant de Jonathan Swift en lien avec les fractals!









HERBARIA AND LOCAL SCHOLARS/DES HERBIERS ET DES ERUDITS LOCAUX

Last week-end was heritage week-end in Europe, an event that was created in France in 1984. In the village of Losne, Burgundy, local historian Alain Cessot, who has studied extensively the history of his local village, displayed samples from his herbaria. The plants, as you can see from these photos, are very well-preserved. He also showed the press he uses, and the collecting box for his specimens. I was intrigued by the design of the press, which has a heavy iron lock, which adapts to the thickness of papers and plants within.







Le week-end dernier, c'était les journées européennes du patrimoine, une manifestation créée en France en 1984. A Losne, Côte d'or, Alain Cessot qui est un historien local qui a étudié par le menu l'histoire de sa commune, exposait certains de ces herbiers. Les plantes, comme on peut le voir sur ces photos, sont très bien préservées. Il montrait aussi sa presse, et la boîte à collecter les spécimens. La presse est très inhabituelle, avec son système de fermeture à plusieurs niveaux, suivant le nombre de plantes et de papiers à l'intérieur. 

This small exhibition reminded me of the work of local naturalists in past centuries, how important their work was for scientific progress. I find it touching that people would still find it worthwhile to walk around their village and collect the plants to preserve them in beautiful herbaria. Who knows? They might find something that has escaped notice, or more likely an invasive plant...

Cette petite exposition m'a fait penser au travail des naturalistes locaux dans les siècles passés, combien il avait été important pour le progrès scientifique. Je trouve assez touchant que certaines personnes perpétuent cette tradition et aillent cueillir des plantes autour de leur village pour en faire de beaux herbiers. Qui sait? Ils trouveront peut-être quelque chose d'exceptionnel, ou plus sûrement, une plante exotique invasive...

Here is the link to Alain Cessot's site - you'll find a series of photos of his plant specimens and articles on Losne.

alain.cessot

Voici le lien vers le site d'Alain Cessot - vous y trouverez des photos d'autres plantes de ses herbiers et des articles sur Losne.

alain.cessot

TERRAE GENESIS

This week-end, I visited the Terrae Genesis Centre, a geology gallery dedicated to minerals, mining, fossils and the history of the earth, in the Vosges, the mountain range in the east of France, close to Alsace. The area was famous for mining in the Middle-Ages (silver) and also later for granite and other igneous rocks. The Centre has unmatched collections of hundreds of rock formations, and loads of samples of precious stones, and an intriguing feature - the dark light room, where minerals are bathed in ultra-violet light and show off eery colours. Here are some examples of the displays:


Ce week-end, j'ai visité le centre Terrae Genesis, un musée de géologie dédié aux minéraux, au travail de la mine, aux fossiles et à l'histoire de la terre, dans les Vosges. La région a une forte tradition minière depuis le Moyen-Age (pour l'argent) et aussi plus tard pour le granit et autres roches métamorphiques. Le Centre a des collections uniques de centaines de roches, et aussi de nombreux échantillons de pierres précieuses, et un lieu surprenant - la salle de lumière noire, où les minéraux baignés dans de la lumière ultra-violette émettent des couleurs surnaturelles. Voici quelques photos des collections:






The eery aquarium-like atmosphere of the dark light room. L'atmosphère particulière, qui rappelle un aquarium, de la salle de lumière noire.

The Centre is run by an association of local volunteers who also provide companies and institutions with thin microscopic views of rock formations - like this one, taken from their site: 

Le Centre est géré par une association de bénévoles qui fournissent aussi aux entreprises et aux institutions des lames minces de sections de roches - comme celle-ci, prise sur leur site: 




We were lucky enough to meet its president, Jean-Paul Gremillet, who showed us how to make these sections and allowed us to look at them through the microscope (they are 30 microns, ie thirty millionths of a metre).

Nous avons eu la chance de rencontrer son président, Jean-Paul Gremillet, qui nous a expliqué la procédure pour couper ces lames, et nous en a montrées certaines au microscope (elles font 30 microns, soit 30 millionièmes de mètre).

Here is the link to their site, in French. If you go to the Museum, you will also be able to see excerpts on a large screen from the BBC documentary Earth, the Power of the Planet, either in French or in English.


Voici le lien vers leur site, qui est en français. Si vous vous rendez sur place, vous pourrez aussi voir des extraits sur grand écran du documentaire Earth, the Power of the Planet, de la BBC, en français ou en anglais. 


EXHIBITION IN MONTBARD/EXPOSITION A MONTBARD

The exhibition in Montbard, entitled Botany : Between art and science, is particularly interesting, and suited to the Buffon Museum. You are greeted in the entrance hall by a giant model of a poppy, which is very appropriate in 2014 as we are commemorating WWI. See my post here : June article

L'exposition de Montbard, intitulée Botanique : entre art et science, est particulièrement intéressante et adaptée au Musée Buffon. On est accueilli dans le hall d'entrée par un modèle géant de coquelicot, ce qui est fort approprié, étant donné que cette fleur est utilisée pour commémorer les morts des conflits guerriers, et de la Grande Guerre, dont on se souvient cette année. Voir mon article ici : article Montbard



Then there is a room dedicated to teaching posters, many from Germany, but also from France, that are fragile but that have been mounted under glass so that you can manipulate them. I was struck by the ones on a black background. But I also spotted the beautiful passion flower that was the source for the poster of the University exhibition, when we started our series of semianrs (see the poster for the 2011 exhibition here).

Il y a ensuite une salle dédiée aux affiches pédagogiques, la plupart venant d'Allemagne, mais aussi certaines françaises. Elles sont fragiles, mais beaucoup sont présentées dans des châssis sous verre qui permet de les manipuler. J'ai trouvé frappantes les affiches sur fond noir, et j'ai bien sûr reconnu la fleur de la passion qui avait servi d'affiche pour l'exposition de l'université lors du début de notre séminaire sur l'illustration sicentifique (voir l'affiche à propos de l'expo de 2011 ici).





The second room is incredible. At first sight, you might think you are wandering through a shop selling art nouveau lamps...But no, they are all models of flowers, some that can be taken to pieces. I didn't remember that the models were so big. They are not coherent in scale, so you can see small flowers bigger than they should be compared to large flowers, if the scale was consistent. Here are a few examples.

La seconde salle est incroyable. A première vue, on se croirait en train d'errer dans une boutique de vente de lampes Art nouveau...Mais non, ce sont des maquettes de fleurs, certaines démontables. Je ne me souvenais pas que ces maquettes étaient si grandes. L'échelle n'est pas respectés, et il y a donc de petites fleurs qui sont plus grandes qu'elles ne devraient l'être, par rapport à de grandes fleurs, si l'échelle était toujours la même. Voici quelques exemples.






The flowers are elegantly presented, and they have been well-preserved by the University of Burgundy that inherited them as war compensation after WWI. Perhaps their fine state is due to the fact that they have been little used? So, these models were made in Germany, by the Brendel firm. They are made of plaster, canvas and papier mâché, with sometimes wood and some added materials, and hand painted. 

Les fleurs sont présentées élégamment, et elles ont été très bien conservées par l'Université de Bourgogne qui en a hérité au titre de dommages de guerre après la première guerre mondiale. Peut-être leur état est-il particulièrement bon parce qu'elles ont été peu utilisées? Ces maquettes ont donc été fabriquées en Allemagne par la firme Brendel. Elles sont faites de plâtre, toile,  papier mâché, avec quelquefois du bois et d'autres matériaux, et peintes à la main.

The exhibition lasts until September 21st - and entrance is free!

L'exposition se poursuit jusqu'au 21 septembre - et l'entrée est gratuite!

If you search the web, you'll see that Liverpool and the Smithsonian Intitute also have Brendel's models. It would be interesting to make a proper inventory of all of them. There is also an interesting paper, in English, about the restoration of the collection held in Florence, Italy. Here: 


En explorant le web, on se rend compte que Liverpool et le Smithsonian Institute possèdent aussi des maquettes de Brendel. Ce serait intéressant d'en faire un inventaire complet . Il y a aussi un article passionnant, en anglais, sur la restauration de la collection des ces maquettes à Florence, Italie. Ci-dessous: 







D'ARCY THOMPSON ZOOLOGY MUSEUM/LA GALERIE ZOOLOGIQUE D'ARCY THOMPSON

The D'Arcy Thompson Zoology Museum is situated in the Carnelley Building in Dundee University. It is open on Friday afternoons in the summer, and you go to the basement of the building, past staff offices, to get there. D'Arcy Thompson taught biology at Dundee from 1885 to 1917, and put together specimens, some collected from sailors, for pedagogic purposes. Then, the collection was dispersed, but remnants of it were later put together again for display. As far as I could see, the Museum has three points of interest:  the exhibits themselves, the way they are presented, and their teaching aims.

La galerie zoologique D'Arcy Thompson est située dans le bâtiment Carnelley de l'Université de Dundee. Elle n'est ouverte que les vendredis après-midis, en été, et on la découvre au sous-sol du bâtiment, près des bureaux des enseignants. D'Arcy Thompson a enseigné la biologie à Dundee de 1885 à 1917, et a réuni ces spécimens, parfois collectés auprès de marins, dans un but pédagogique. Puis, la collection a été dispersée, mais elle a ensuite été reconstituée en partie pour être présentée. Pour moi, la galerie a trois intérêts principaux: des spécimens remarquables, la façon dont ils sont présentés, et les visées pédagogiques.

First, let us have a looks at some remarkable specimens:

Voyons d'abord quelques spécimens remarquables

These extinct birds from New Zealand had an interesting sexual dimorphism, the beaks being very different in the males and females.

Ces oiseaux disparus, originaires de Nouvelle Zélande, présentaient un dimorphisme sexuel marqué, les becs de mâles et des femelles étant très différents.

This king penguin is of particular importance, as it was brought back by the Antarctic expedition led by Shackleton in 1907/09.

Ce manchot royal est particulièrement intéressant parce qu'il a été rapporté d'Antarctique par l'expédition de l'explorateur  Shackleton (1907/09)

The giant Japanese spider crab - you see why it's remarkable...

Le crabe-araignée géant du Japon - on voit pourquoi il est remarquable...


Now, let us see why the presentation is remarkable. First, because the Museum replicates traditional arrangements: the animals are presented according to their genera, and also sometimes in drawers the visitors pull out themselves.

Maintenant, voyons en quoi la présentation est remarquable. D'abord, parce que la galerie présente une organisation très traditionnelle: les animaux sont présentés selon leurs genres, et parfois aussi dans des tiroirs que les visiteurs sont invités à ouvrir eux-mêmes.


This gives you a very good feeling of a Victorian zoology museum.

Voici un bon rendu d'une galerie zoologique au dix-neuvième siècle.
Secondly, the presentation is a blend of traditional and modern, because alongside the exhibits, displayed in the manner I have just mentioned, you also get modern works of art, some by Dundee arts students, who have been invited to reflect on animals and scientific pursuits. Below is one of the most striking examples:

Mais deuxièmement, la présentation est un mélange de traditionnel et de moderne, parce qu'à côté des spécimens, présentés de la manière que je viens d'évoquer, on voit aussi des oeuvres d'art modernes, certains exécutées par des étudiants en art de Dundee, qui ont été invités à réfléchir sur la question animale et la recherche scientifique. Voici un des exemples les plus frappants:


D'Arcy Thompson's chimpanzee specimen

Le spécimen de chimpanzé de D'Arcy Thompson





And here are two art works from the chimpanzee. I am sorry I didn't write down the names of the artists. If someone knows them, tell me, so I can pay tribute to their skills!

Et voici deux oeuvres inspirées par le chimpanzé. Je regrette de ne pas avoir noté les noms des artistes. Si quelqu'un les connaît, merci de me le dire, que je puisse leur rendre hommage!


I finally said the Museum was particularly interesting for its teaching tools. It means it contains models and charts, and not only stuffed animals.

J'ai aussi signalé que la Galerie était intéressante en raison de ses outils pédagogiques. Cela veut dire qu'elle contient des maquettes et des illustrations en plus des animaux empaillés.


Glass models of marine animals from a German firm run by Leopold and Rudolf Blashka.

Des modèles en verre d'animaux marins fabriqués par la firme allemande de Leopold et Rudolph Blahska.




Visit the D'Arcy Thompson zoology site here


Allez sur le site du musée zoologique D'Arcy Thompson ici.

RIDDLES OF FORM CONFERENCE/COLLOQUE SUR LES ENIGMES DES FORMES

The Dundee-based IAWIS conference took place last week. I was unable to attend all the events, but would like to thank the organisers for a very packed schedule, full of interesting things. I had the pleasure of meeting again Tim Huisman, from the Boerhaave Museum in Leyden, who had come to Dijon in October 2012, and Frances Robertson, from the Glasgow School of Arts, who also came for our series of seminars on scientific illustration in March 2013. They are both carrying on with their research, Tim on anatomical atlases, and Frances on engineers/travellers in nineteenth-century Scotland. Dundee is a really interesting place for science, industry and art. I visited the Verdant Works, a former jute spinning and weaving factory, I saw the Discovery, Scott's ship to the Antarctic expedition in 1901-04 and of course also the D'Arcy Thompson zoology Museum, which is going to be the subject of a specific article. Plus the University's botanic gardens. So, it was the ideal place to connect words and images, science and art, and history and contemporary concerns. Here is a view of the two bridges on the Tay, symbols of Dundee.

More info on the jute factory Verdant Works: http://www.rrsdiscovery.com/index.php?pageID=152

More info on Scott's ship: http://www.rrsdiscovery.com/index.php?pageID=151




Le colloque IAWIS basé à Dundee a eu lieu la semaine dernière, je n'ai pu assister à toutes les interventions, mais voudrais remercier les organisateurs pour ce programme très riche, plein de choses intéressantes. J'ai revu avec plaisir Tim Huisman du Musée Boerhaave de Leyde, qui était venu à Dijon en octobre 2012, et Frances Robertson, de l'école d'art de Glasgow, qui avait aussi participé à notre série de séminaires sur l'illustration scientifique en mars 2013. Ils continuent tous deux leurs recherches, Tim sur les atlas d'anatomie, et Frances sur les ingénieurs/voyageurs en Ecosse au dix-neuvième siècle. Dundee est une ville remarquable en ce qui concerne les sciences, l'industrie et les arts. J'y ai visité Verdant Works, une ancienne usine de filature et de tissage de jute, j'y ai vu le Discovery, le bateau avec lequel Scott est allé en Antarctique de 1901 à 1904, et bien sûr la galerie zoologique de D'Arcy Thompson, qui fera l'objet d'un article spécifique. Plus le jardin botanique de l'université. Donc, un lieu idéal pour mettre en relation mots et images, science et arts, et passé et présent. Ci-dessus une vue des deux pont sur la Tay, symboles de Dundee. 

Plus d'informations sur l'usine de jute Verdant Works: http://www.rrsdiscovery.com/index.php?pageID=152

Plus d'informations sur le bateau de Scott: http://www.rrsdiscovery.com/index.php?pageID=151

EULER AND VENN DIAGRAMMES/LES DIAGRAMMES D'EULER ET DE VENN

Today's doodle from Google celebrated John Venn, and I was curious to learn more about him. John Venn (1834-1923) was an English logican who perfected Euler's diagrammes. Euler himself (1707-1783), a Swiss mathematician, may have been inspired by predecessors, including Leibniz, to suggest some of his diagrammes. Whatever the origin of these representations, I feel they are very intuitive, and can be understood clearly by everyone. There are very basic logical relations that can easily be shown by putting two circles together, such as intersection, union, complement, etc. You can look at the Wikipedia article for the basic images and more complex ones (uniting 4, 5 or more sets...).

Le doodle de Google pour aujourd'hui célébrait John Venn et cela a piqué ma curiosité. John Venn (1834-1923) était un logicien anglais qui a amélioré les diagrammes d'Euler. Euler lui-même (1707-1783), mathématicien suisse, s'est peut-être inspiré d'autres prédécesseurs, dont Leibniz, pour mettre au point ses diagrammes. Quoi qu'il en soir de leur origine, je trouve ces représentations très intuitives, et facilement compréhensibles par tous. Il existe des relations logiques de base que l'on peut facilement montrer en utilisant deux cercles, comme l'intersection, l'union, la complémentarité, etc. Voyez sur Wikipédia l'article sur les images de base des diagrammes de Venn et leurs formes plus complexes (qui mettent en relation 4, 5 ensembles ou plus).

Venn's diagrammes on Wikipedia

So what is the basic difference between what Euler achieved in the eighteenth century and what Venn did later? This is very well explained here, where you can learn to make your own diagrammes:

Mais venons en à la différence de base entre les diagrammes d'Euler au dix-huitième siècle et ceux de Venn plus tard. La différence est très bien expliquée ici, dans ce blog où l'on peut créer ses propres diagrammes:

the creately blog

The basic idea is that Venn would provide spaces for intersection even if none existed in the real world, whereas Euler would only juxtapose the circles. Here is a very simple example, provided by the Creately blog. You have to represent a pack of cards and its three sub-sets: red cards, black cards, and diamonds.

L'idée de base, c'est que Venn montre des espaces vides quand il n'y a pas de véritable intersection dans le monde réel, alors que Euler juxtaposait seulement les cercles s'il n'y avait pas d'intersection. Voici l'exemple très parlant fourni par le Creately blog. On veut représenter un jeu de cartes et trois de ses sous-ensembles: les cartes rouges, les cartes noires, et les carreaux.


You see how simple it is: there is no red card intersecting with the black cards - so in Venn's representation, you have empty intersections, and in Euler's, no intersection at all.

I have used an example from Euler's diagrammes in an article in January 2013, about the British Isles, in an entirley different context. It's a diagramme I find very useful. You can look at it by clicking below.

Vous voyez comme c'est simple: aucune carte rouge n'est en intersection avec une carte noire - aussi, dans la représentation de Venn, vous avez des espaces vides, et dans celle d'Euler, pas d'intersection du tout.

J'ai déjà présenté un exemple de diagramme d'Euler dans un article de janvier 2013, sur les îles britanniques, mais dans un tout autre contexte. C'est un diagramme sur je trouve très utile. Vous pouvez le revoir en cliquant ci-dessous.


I remember learning about these diagrammes at school. I always had a feeling of satisfaction at seeing the neatness of the circles. Of course, you might very well wonder whether this is not over-simplification of a very complex world, but there is some pleasure in simplification...

Je me souviens d'avoir appris ces diagrammes à l'école. Je ressentais toujours une certaine satisfaction à voir la netteté des tracés. Bien sûr, on peut se demander s'il ne s'agit pas d'une hyper-simplification d'un monde complexe, en même temps, on voit bien le plaisir qu'il y a à simplifier...



LOOKING AT LANDSCAPES/REGARDER LE PAYSAGE

Yesterday, on the way back from a short stay in the Alps, we drove up to the summit of Mont Revard, and discovered an interesting feature, no doubt quite new, to inform people about the names of the hills and mountains around. Rather than a simple orientation table, like this one for example, taken from the Wikipedia site about "table d'orientation"...

Hier, sur le chemin du retour après quelques jours dans les Alpes, nous sommes montés au sommet du Mont Revard, et avons découvert un système intéressant, sans doute assez nouveau, pour renseigner les visiteurs sur les noms des montagnes environnantes. Plutôt qu'une simple table d'orientation de ce type, prise ici sur le site Wikipédia à l'article 'table d'orientation'...



...we were intrigued by people standing behind tall panes of glass

...nous avons été intrigués par la vue de personnes debout derrière de hauts panneaux vitrés:


The main principle of the "Vigie" - the lookout post - as it is called,  is the following: on the glass are painted the outline of the skyline, and the names of the hills. If you stand on a pad a few feet from the pane, and align the outline with the landscape behind, you discover the names of all the hills in their exact places in the landscape. Here is an example: 

La vigie, comme elle se nomme, fonctionne sur le principe suivant: sur la vitre sont peints le contour des montagnes, ainsi que leurs noms. Si on se place exactement sur un rond situé à quelque distance de la vitre, et qu'on aligne le contour du paysage avec le vrai paysage derrière, on peut lire les noms des montagnes à la place exacte où elles se trouvent. Voici un exemple: 


Above, I haven't exactly aligned the outline with the mountains - below, it is aligned, I can read all the names in the exact place:

Ci-dessus, je n'ai pas aligné exactement le paysage avec la ligne dessinée - et ci-dessous, elles sont alignées, je peux lire les noms à leur emplacement exact: 




Evidently, the system requires some adjustment, tall people have to bend down, small people have to stand on tiptoe. There are two contour lines on each glass pane,  for children and adults, presumably. Here is another view, where you notice the silhouettes of the fir-trees have been included - you can also see the two outlines: 

Bien évidemment, le système nécessite quelques ajustements, les grands doivent se baisser et les petits se mettre sur la pointe des pieds. Il y a deux lignes de contours sur chaque vitre, sans doute pour les enfants et les adultes. Voici une autre vue, où on peut remarquer que les silhouettes des sapins ont été dessinées - vous pouvez voir aussi les deux lignes à aligner:



A final view, which allows you to see the pad where you should stand.

Une dernière image, qui vous permet de voir le rond où se tenir.


I don't know who invented this clever system - which is basically simple, but requires measurement, so that average-sized people can look through the glass at the landscape behind without too much trouble. I also thought it was a mixture of art and technology : superimposing a transparent medium on the real landscape in order to give information is smart, but it could also lead to many artistic representations, like when you superimpose laser beams on houses and monuments, and create sensations of depth, light, etc...

Je ne sais qui a inventé ce système très intelligent - et en même temps simple, même s'il demande des mesures, de façon à ce qu'une personne de taille moyenne puisse regarder le paysage à travers le verre  sans trop de peine. Je me suis aussi dit qu'il y avait une dimension artistique en même temps que technique : en superposant un médium transparent sur un paysage, on peut donner des informations, ce qui est très malin, mais on peut aussi imaginer des applications artistiques, un peu comme les faisceaux laser envoyés sur des bâtiments ou des monuments, qui donnent des sensations de profondeurs, lumières, etc...


CROSS-MODAL INTERFERENCE/LES INTERFERENCES CROSS-MODALES

During the fascinating Synaesthesia Conference we held at the end of June, all the participants visited the Laboratoire des Sciences du Goût et de l'Alimentation, on the Dijon campus, where we were submitted to a test, sampling different yoghurts. We all had to taste 5 different yoghurts and decide what flavour they were. I think most of us fell into the trap: we were misled in our identification process by the colour of the samples, which interfered with our taste buds. So that we only rightly identified strawberry, as the colour had not been changed - but we thought forest fruit was apricot or mango blackberry, because the colours had been tampered with! It was fun to realize our sight had such power on our taste. I found another interesting example when looking at optical illusions on the Internet. Try and look at this picture, saying the colours of the words, and not reading the words! You'll notice it's very hard! In this case, of course, the process is different: it's the actual reading habit that interferes with the colours of the words. As the chart explains, it's a conflict between the right and left sides of the brain.


The image comes from this site, which has hundreds of different illusions...

cool optical illusions

See below for a French version, from the site http://www.opticien-lentilles.com/illusions/illusion3bis.html


Durant notre très intéressant colloque sur la synesthésie fin juin, tous les participants ont fait la visite du Laboratoire des Sciences du Goût et de l'Alimentation, sur le campus de Dijon, où on nous a soumis à un test de dégustation d'échantillons de yaourts. Nous devions chacun goûter 5 yaourts différents et en deviner les arômes. Je crois que la plupart d'entre nous sont tombés dans le piège qui nous était tendu: nous nous sommes trompés dans notre identification en raison de la couleur des échantillons, qui a interféré avec nos papilles. De sorte que nous avons en général seulement identifié correctement la fraise, dont la couleur n'avait pas été changée - mais nous avons cru que fruit de la forêt était abricot, ou mangue de la mûre, parce que des colorants avaient été introduits! C'était amusant de se rendre compte que notre vision avait un tel pouvoir sur notre sens du goût. J'ai trouvé un autre exemple intéressant en cherchant des illusions d'optique sur Internet. Essayez de regarder cette image et de donner les couleurs des mots, et non de lire les mots! Vous verrez comme c'est difficile! Dans ce cas, bien sûr,le processus d'interférence est différent, c'est notre capacité à lire qui interfère avec notre reconnaissance des couleurs. Comme l'explique l'image, il s'agit d'un conflit entre les deux hémisphères du cerveau. 

L'image ci-dessus en anglais provient du site cool optical illusions qui a des centaines d'exemples...

Mais vous trouvez le version française aussi:



C'est sur ce site qui a aussi beaucoup d'exemples amusants: site d'opticien


IF ALL THE ICE MELTED/SI TOUTE LA GLACE FONDAIT

National Geographic has a wonderful site, and in it you can find maps of the different continents redrawn to give you an idea of what the world would look like if all the ice melted - that is if the level of the oceans rose 216 feet. For instance, London and Amsterdam would be under water. This will take thousands of years, but the photos are very striking. Please, click on the link to see them:

if all the ice melted

I have also added the link to the National geographic to the left!

Le National Geographic a un merveilleux site web, et vous pouvez y découvrir des photos/cartes des différents continents, redessinés pour montrer ce à quoi le monde ressemblerait si toutes les glaces du globe fondaient - c'est-à-dire si le niveau des océans s'élevait de 216 pieds, soit près de 66 mètres. Ainsi, Londres et Amsterdam seraient submergés. Cela prendra quelques milliers d'années, mais les photos sont impressionnantes. Merci de cliquer sur le lien pour voir ces cartes.

si toute la glace fondait

J'en profite pour ajouter un lien vers le National Geographic à gauche!

BOTANY: BETWEEN ART AND SCIENCE/BOTANIQUE:ENTRE ART ET SCIENCE

The Buffon Museum in Montbard has opened a new exhibition on botany, using the collections from the University of Burgundy. I suppose they have on display some of the material we saw in the University Library a couple of years ago when we opened the series of seminars on scientific illustration (see my posts for November 2011). Marion Lenoir, who used to work at the University, now works for the Montbard Museum and is no doubt behind this fruitful partnership. Here is the poster for the exhibition, due to last throughout the summer. It shows the elements from these incredible models made in the nineteenth century that could be taken apart to show students the different parts of a flower. As the sub-title suggests, we are indeed between science and art here. Here is the link to more info: botany exhibition


Le Musée Buffon de Montbard vient d'ouvrir une nouvelle exposition sur la botanique, basée sur les collections de l'Université de Bourgogne. Je suppose qu'ils présentent certaines des pièces que nous avons pu voir à la Bibliothèque de l'Université il y a deux ans quand nous avons ouvert la série sur l'illustration scientifique (voir mes articles de novembre 2011). Marion Lenoir, qui travaillait alors à l'université est maintenant employée par le Musée de Montbard et elle est sans aucun doute à l'origine de ce partenariat fructueux. Voici ci-dessus l'affiche de l'exposition, qui va durer tout l'été. On y voit les éléments d'une de ces incroyables maquettes de plantes du dix-neuvième siècle, que l'on pouvait démonter pour montrer aux étudiants les différentes parties des fleurs. Comme le suggère le sous-titre de l'expo, nous sommes bien ici entre art et science! Voici un lien pour en savoir plus : expo botanique

WORD AND IMAGE CONFERENCE/COLLOQUE TEXTE-IMAGE

Here is the poster for our forthcoming conference on word and image in Dijon. The theme, "Synaesthesia", is going to lead to interesting discussions on word and image interaction. Artist Haydn Cornner has authorized us to use his wonderful cover for neurologist Richard Cytowic's book, The Man who Tasted Shapes, MIT, 2013.


For more information on the artist Haydn Cornner:  click here: Haydn Cornner

To learn more about The Man who Tasted Shapes, see http://en.wikipedia.org/wiki/The_Man_Who_Tasted_Shapes

Voici l'affiche de notre prochain colloque Texte/Image à Dijon. Le thème, "la synesthésie" devrait mener à d'intéressants discussions sur les interactions entre les mots et les images. L'artiste Haydn Cornner nous a autorisés à utiliser sa magnifique couverture pour le livre du neurologue Richard Cytowic, The Man who Tasted Shapes, MIT, 2013. 


Pour plus d'informations sur l'artiste Haydn Cornner, cliquez sur Haydn Cornner

Pour en savoir plus sur The Man who Tasted Shapes, voyez http://en.wikipedia.org/wiki/The_Man_Who_Tasted_Shapes

IMAGES ON THE INTERNET AND COPYRIGHT/IMAGES SUR INTERNET ET DROITS D'AUTEURS

Juste a short post to stress that I shall in the future provide a link to sites from which I take images, not only providing their names, but also a direct link to them. It requires little discipline, and is the most correct policy as concerns copyright. I suppose if everybody did this, it would be easier to track the ultimate origin of an image!!!

Un petit mot bref pour annoncer que je donnerai dans l'avenir les liens vers les sites dont je tire des images, ne me contentant pas d'en donner le nom mais aussi un lien cliquable. Cela demande peu de discipline, et est sans doute la meilleure politique à adopter pour ce qui est des droits d'auteurs. Je suppose que si tout le monde faisait cela, il serait aisé de retrouver l'origine ultime d'une image!!!

OLD MAPS/ANCIENNES CARTES

Following my previous post on Columbus, I have found a wonderful site from which to view (and even download, if you have the right software) all kinds of old maps. It opens onto a representation of the globe, you can zoom in on any area, and small maps appear on the right. If you want to see them, you just click on them. All the references are given, a precious tool indeed for geographers and historians. The link is below. I have also added it to the left side, so it can be used at any time. It is a site which brings together high-resolution digital maps, from libraries mostly, so that you can gain access to them. Instead of going to the several host sites, you just go to the site and find a wealth of materials. Apparently, the site has been named as one of the 100 most useful sites, to be preserved for the future. You'll understand why when you go to it...

old maps

Après mon précédent message sur Colomb, j'ai trouvé un très beau site à partir duquel  voir (et même télécharger si on a le bon logiciel)  toutes sortes de cartes anciennes. Il s'ouvre sur une représentation du globe, on peut zoomer sur n'importe quelle zone, et de petites cartes apparaissent à droite, sur lesquelles il suffit de cliquer. Toutes les références des cartes sont données, un outil précieux pour géographes et historiens. Voici le lien ci-dessous, je l'ai aussi ajouté à droite pour qu'il soit toujours disponible. C'est un site qui regroupe des cartes numérisées à haute résolution, se trouvant dans des bibliothèques pour la plupart, de façon à y avoir un accès simple. Au lieu de visiter tous les sites où pourraient se trouver ces cartes, il suffit d'aller sur celui-là pour y trouver des millions de données. Apparemment le site a été classé parmi les 100 sites les plus utiles à conserver pour l'avenir. On comprend pourquoi en y allant...

cartes anciennes